公共卫生学院2026年寒假小学期制培养活动圆满结业

为深入贯彻医学教育创新发展要求，落实学校“新医科”建设部署，强化预防医学专业学生实践能力与科研思维培育，2026年2月1日—14日，公共卫生学院面向2023级、2024级预防医学专业18名优秀学生开展寒假小学期制培养活动。3月5日，学院举行结业汇报仪式，全体参训学生圆满完成各项培养任务顺利结业，本次以“实践筑基、技能赋能、思政铸魂”为核心的实践培养活动落下帷幕。

  本次寒假小学期制培养活动是学院实践教学体系的重要补充，学院高度重视、精心筹备，组建了由学院副院长李晓东、陈清凤指导，预防医学教研室负责人张容宇和陆思琦、张频老师为核心的总协调组工作专班，围绕疾控核心技能、社区健康服务、医疗机构管理、科研思维培育、医学人文素养五大核心模块精准设计培养方案，制定《公共卫生实践手册》与标准化考核评价体系，同时对接疾病预防控制中心、社区卫生服务中心、医院公共卫生科等一线实践基地，为活动开展提供了坚实的组织、方案与资源保障。

活动前期，学院于2026年1月6日举办开班动员仪式，明确了本次实践的核心目标、任务要求与安全规范，对“十个一”实践任务作出具体安排，引导学生树立“知行合一、践知笃行”的学习理念，为实践活动的顺利开展奠定基础。2月1日—13日核心实践阶段，学生以所在地实践基地为依托，完成8天岗位见习，在指导教师“线上+线下”全程跟踪指导下，深入疾控中心各科室开展流行病学调查、样本采集等实操训练，在社区卫生服务中心协助开展健康体检、健康宣教等工作，在医院公卫科室学习院感控制、数据统计分析等内容，同时通过线上课程培育科研思维，赴红色教育场馆提升医学人文素养，实现了从课堂理论到一线实操的有效转化。

结业汇报仪式上，学院李晓东副院长发表讲话，肯定了本次实践活动的筹备与实施成效，对学生的实践表现提出殷切期望。18名参训学生依次上台，结合PPT从见习经历、模块实践、任务完成、成果亮点及实践感悟等方面进行全面汇报，充分展现了本次实践中的学习收获与成长蜕变。院内专任教师组成的评委团，从PPT设计、专业成果、思政素养、表达表现、互动答疑五个维度进行现场打分，结合学生实践出勤、岗位表现等进行综合考评，并针对汇报中的亮点与不足进行专业点评，为学生后续专业学习与实践指明方向。活动总负责人张容宇老师作总结讲话，全面梳理活动开展情况，总结成效特色，分析问题不足，为后续实践教学优化积累了宝贵经验。

 此次寒假小学期制培养活动，通过系统化、沉浸式的一线实践训练，学生不仅初步掌握了流行病学调查、健康宣教设计等预防医学核心技能，同时在实践技能、科研思维与综合素养等方面也取得了较大进步。下一步，公共卫生学院将以本次活动为契机，持续提升改进实践教学质量。学院将继续推进预防医学专业小学期制人才培养模式，实现活动常态化、规范化开展，不断搭建高质量实践教学平台，坚持“实践筑基、思政铸魂、能力赋能”的培养理念，着力培养更多兼具专业硬实力、家国情怀与社会责任感的新时代公共卫生人才，为我国公共卫生事业发展贡献力量。